גם בחינם לא לומדים: מה קורה כשמחיר הקורס יורד לאפס?
מחקר ההמשך להשוואת המחירים שלנו משלים את התמונה עם המדרגה השלישית: קורס חינמי. נתוני הצפייה האנונימיים של 15,048 נרשמים לקורסים דיגיטליים של אותה מכללה - בחינם, ב-18 שקל ובמחיר מלא של אלפי שקלים - מציירים עקומה חדה אחת: ככל ששילמת פחות, סיכוייך ללמוד בפועל צונחים. ובחינם? החציון הוא אפס שיעורים.
פורסם: 2026-08-11 · עודכן לאחרונה: 2026-08-11
נערך על ידי יבגני מיטרוב, מייסד שותף Wise Academyעורך תחום המחקר והנתונים · עודכן 2026-08-11
עיקרי הממצאים
מנרשמי הקורס החינמי לא פתחו אף שיעור
ארבעה מכל חמישה נרשמים לקורס המבוא החינמי לא צפו אפילו בשיעור אחד. אצל משלמי 18 השקל: 28.8%. אצל משלמי המחיר המלא: 5.2% בלבד.
שיעורים שצפה הנרשם החינמי הטיפוסי
הנרשם החציוני לקורס החינמי צפה באפס שיעורים. במחיר סמלי של 18 שקל: 2 שיעורים (1.4% מהקורס). במחיר מלא: 53 שיעורים (23.7% מהקורס).
תשלום סמלי מזניק את הסיכוי להתחיל
71.2% ממשלמי ה-18 שקל פתחו לפחות שיעור אחד, לעומת 20.4% בלבד מהנרשמים בחינם. אפילו תשלום כמעט סמלי משנה את ההתנהגות מהיסוד - אבל לא מספיק כדי לסיים.
סיימו את הקורס החינמי - הקצר מכולם
הקורס החינמי הוא בן 26 שיעורים בלבד - קצר פי שמונה מהקורס המלא. ובכל זאת רק שני נרשמים (0.02%) השלימו אותו. בקורסים בתשלום: אפס מסיימים.
לומדים בשלוש מדרגות מחיר, מוסד אחד
העקומה המלאה: חציון צפייה של 0% בחינם, 1.4% ב-18 שקל, 23.7% במחיר מלא. המחיר הוא המנבא החזק ביותר של למידה בפועל שמצאנו בנתונים.
גילוי נאות
שקיפות מלאה: הנתונים הם נתוני הצפייה בקורסים הדיגיטליים של ויז אקדמי (Wise Academy) עצמה - מכללה למסחר והשקעות שמלמדת כיום פרונטלית בלבד. הקוהורטה החינמית היא קורס המבוא החינמי של המכללה; שתי הקוהורטות בתשלום הן מחקר ההמשך לניסוי הטבעי שפרסמנו על אותו קורס מקיף (50+ שעות) שנמכר פעם במחיר מלא ופעם במחיר סמלי של 18 שקל. יש לנו אינטרס מסחרי בקורסים פרונטליים - ולכן כל המספרים מוצגים כפי שהם, כולל הלא-מחמיאים (אף רוכש לא סיים גם את הקורס שנמכר באלפי שקלים). כל הנתונים אנונימיים ומצרפיים בלבד. מצאתם אי-דיוק? כתבו לנו ונתקן עם רישום גלוי.
שלוש מדרגות מחיר, מוסד אחד, 15,048 נרשמים
במחקר הקודם שלנו השווינו את אותו קורס מקיף בשני מחירים - מחיר מלא של אלפי שקלים מול מחיר סמלי של 18 שקל - ומצאנו פער של פי 17 בצפייה. אבל נשארה שאלה פתוחה, אולי המעניינת מכולן: מה קורה במדרגה האחרונה, כשהמחיר יורד לאפס מוחלט?
כדי לענות עליה ניתחנו את נתוני הצפייה של 10,735 נרשמי קורס המבוא החינמי של המכללה - קורס דיגיטלי קצר ונגיש בן 26 שיעורים, שכל אחד יכול להירשם אליו בחינם - לצד שתי קוהורטות הרכישה מהמחקר הקודם. יחד: 15,048 לומדים, שלוש מדרגות מחיר, מוסד אחד ומערכת קורסים אחת שמודדת את כולם באותה שיטה.
התוצאה היא עקומה אחת חדה וחסרת רחמים: בכל מדד שמדדנו - פתיחת שיעור ראשון, חציון הצפייה, הגעה לחצי קורס - הלמידה בפועל עולה בחדות עם המחיר. לא בגלל שהתוכן שונה; בגלל שהאנשים והמחויבות שלהם שונים.
| מדד | קורס חינמי | מחיר סמלי (18 שקל) | מחיר מלא (אלפי שקלים) |
|---|---|---|---|
| נרשמים בניתוח | 10,735 | 1,474 | 2,839 |
| אורך הקורס | 26 שיעורים | 147 שיעורים | 224 שיעורים |
| לא פתחו אף שיעור | 79.6% | 28.8% | 5.2% |
| פתחו לפחות שיעור אחד | 20.4% | 71.2% | 94.8% |
| חציון הצפייה (אחוז מהקורס) | 0% | 1.4% | 23.7% |
| עברו את חצי הקורס | 0.6% | 1.2% | 21.2% |
| סיימו 100% | 2 (0.02%) | 0 | 0 |
עקומת המחיר-מחויבות: כל שקל קונה התמדה
שני המדדים המרכזיים מספרים את אותו סיפור משני כיוונים. מדד ההתחלה - כמה נרשמים פתחו לפחות שיעור אחד - מטפס מ-20.4% בחינם ל-71.2% ב-18 שקל ול-94.8% במחיר מלא. חציון הצפייה מטפס מ-0% בחינם ל-1.4% ב-18 שקל ול-23.7% במחיר מלא.
שימו לב שהעקומה איננה ליניארית: הקפיצה הגדולה ביותר במדד ההתחלה קורית דווקא בין חינם ל-18 שקל - תשלום כמעט סמלי - ואילו הקפיצה הגדולה בעומק הלמידה קורית בין 18 שקל למחיר מלא. כלומר: תשלום כלשהו גורם לאנשים לפתוח את הקורס; מחיר משמעותי (והתהליך שמגיע איתו) גורם להם ללמוד אותו.
הקורס הקצר ביותר עם ההשלמה הנמוכה ביותר
אפשר היה לצפות שקורס קצר יסתיים יותר: קורס המבוא החינמי הוא בן 26 שיעורים בלבד - קצר פי חמישה מגרסת ה-147 שיעורים ופי שמונה מגרסת ה-224. לסיים אותו קל לאין ערוך. ובכל זאת, רק 2 מתוך 10,735 נרשמים - 0.02% - השלימו אותו.
התפלגות נקודת העצירה, מנורמלת לאחוז מאורך הקורס כדי להשוות בין קורסים שונים באורכם, מראה עד כמה הדפוס קיצוני: 79.6% מהנרשמים בחינם נמצאים בנקודת האפס המוחלט, ועוד 4.7% עצרו בתוך 5% הראשונים של הקורס. רק 0.6% חצו את חצי הקורס - לעומת 21.2% אצל משלמי המחיר המלא, שהקורס שלהם ארוך פי שמונה.
גם 18 שקל הם לא חינם: כוחו של תשלום סמלי
הממצא השימושי ביותר במחקר מסתתר דווקא במדרגה האמצעית: תשלום של 18 שקל - פחות ממחיר ארוחת צהריים - הכפיל פי 3.5 את הסיכוי שנרשם יפתח את הקורס בכלל (71.2% מול 20.4%). משהו בעצם פעולת התשלום, קטן ככל שיהיה, משנה את היחס למוצר: מה שעלה כסף מקבל תשומת לב; מה שחינם - נדחה לרשימת "מתישהו".
אבל חשוב לא פחות לראות מה תשלום סמלי לא עשה: הוא לא ייצר למידה לעומק. חציון הצפייה של משלמי ה-18 שקל נשאר 1.4% מהקורס, ואיש מהם לא סיים. התשלום הסמלי גרם לאנשים לפתוח את הדלת - הוא לא גרם להם להיכנס פנימה. את זה עשה רק השילוב של מחיר משמעותי עם תהליך קבלה רציני, כפי שראינו במחקר הקודם.
מיתוס "עוד לא הספקתי", גרסת החינם
כמו במחקר הקודם, בדקנו את ההסבר המתבקש: אולי הנרשמים פשוט עוד לא הספיקו? חילקנו את נרשמי הקורס החינמי לפי חודש ההרשמה - מהוותיקים שנרשמו לפני חמישה חודשים ועד המצטרפים של החודש האחרון. חציון הצפייה זהה בכל קבוצות הוותק: אפס. גם מי שהקורס פתוח בפניו כבר כמעט חצי שנה - לא התחיל.
זה משכפל בדיוק את הממצא מקבוצת ה-18 שקל, שבה החציון נשאר 2 שיעורים גם אצל רוכשים עם שנה שלמה בחשבון. הזמן לא פותר את בעיית ההתחלה - הוא רק מקבע אותה: מי שלא פתח את הקורס בימים הראשונים, כמעט אף פעם לא יפתח אותו.
מה זה אומר - על חינם, על מחיר ועל למידה אמיתית
המסקנה איננה "אל תלמדו בחינם" - תוכן חינמי איכותי הוא דרך מצוינת לטעום תחום ולבדוק התאמה, ושיעורי הווידאו הפתוחים שלנו קיימים בדיוק בשביל זה. המסקנה מדויקת יותר: גישה חופשית לתוכן איננה למידה. מתוך 15,048 נרשמים בשלוש מדרגות מחיר, המשתנה שניבא יותר מכל האם אדם ילמד בפועל לא היה איכות התוכן, אורך הקורס או הזמן שעמד לרשותו - אלא גודל המחויבות שלקח על עצמו בכניסה.
הממצאים האלה עקביים עם מחקר ה-MOOC הגדול שפורסם ב-Science, שמצא ששיעור ההשלמה בקורסים פתוחים עומד על כ-3% בלבד - אבל הנתונים שלנו מוסיפים את מה שאין ל-edX: אותו מוסד, אותה מערכת מדידה ושלוש מדרגות מחיר זו לצד זו. למי ששוקל ללמוד תחום מורכב כמו מסחר והשקעות, המסקנה המעשית פשוטה: בחרו מסגרת שקושרת אתכם ללמידה - מפגשים קבועים, מחויבות אמיתית ואנשים שמחכים לכם - ולא עוד קורס שיחכה ברשימת "מתישהו". על ההבדלים בין המסגרות כתבנו במדריך עלויות קורס המסחר ובמדריך בחירת קורס המסחר, וזו הסיבה שההכשרה שלנו היא פרונטלית בלבד.
מתודולוגיה
מקור הנתונים
ייצוא אנונימי ממערכת ניהול הקורסים של המכללה: רשומת צפייה מצרפית לכל נרשם (מספר שיעורים שנצפו מתוך סך השיעורים, תאריך הצטרפות, סטטוס). נתוני ההשוואה העולמית: The MOOC Pivot, Science 2019. אף נתון אישי לא נכלל בניתוח שפורסם - מצרפים בלבד.
היקף הנתונים
15,048 לומדים בשלוש קוהורטות: 10,735 נרשמי קורס המבוא החינמי (26 שיעורים), 1,474 רוכשי הקורס המקיף במחיר סמלי של 18 שקל (147 שיעורים) ו-2,839 רוכשי הקורס במחיר מלא (224 שיעורים). מכל הקוהורטות הוסרו רשומות בסטטוס "הוסר/ה" ורשומות ללא גישה בפועל - אותם כללי ניקוי כמו במחקר הקודם.
תקופת הבדיקה
קורס חינמי: הרשמות מרץ - אוגוסט 2026. מחיר סמלי: רכישות ספטמבר 2025 - מרץ 2026. מחיר מלא: רכישות 2022-2023. הנתונים חולצו ונותחו ב-11.8.2026.
אופן החישוב
הקורסים שונים באורכם (26 / 147 / 224 שיעורים), ולכן כל ההשוואות נעשות באחוז מאורך הקורס: מספר השיעורים שנצפו חלקי סך שיעורי הקורס. חציונים ולא ממוצעים כדי לנטרל קיצונים. "התחלה" = צפייה בשיעור אחד לפחות. נתוני שתי הקוהורטות בתשלום שוחזרו מהייצוא המקורי ותואמים אחד-לאחד את המספרים שפורסמו במחקר הקודם.
מגבלות
- שלושת הקורסים שונים זה מזה בתוכן, באורך וברמת ההעמקה - הקורס החינמי הוא קורס מבוא קצר. ההשוואה מנורמלת לאחוזי קורס, אבל ראוי לזכור שסיום הקורס החינמי קל משמעותית - מה שמחזק דווקא את ממצא אי-הסיום.
- קורלציה ולא סיבתיות: מחיר גבוה גם מסנן מראש נרשמים מחויבים וגם מייצר מחויבות פסיכולוגית - הנתונים לא מפרידים בין המנגנונים.
- ההרשמה לקורס החינמי נעשית בטופס הרשמה פשוט, ולכן "לא פתח אף שיעור" כולל גם מי שנרשמו ומעולם לא נכנסו למערכת - זו ההגדרה המקובלת של "לא התחילו" גם במחקרי ה-MOOC שאליהם השווינו.
- קוהורטת החינם נרשמה בחמשת החודשים האחרונים בלבד (הקורס חדש); ותק קצר יותר משתי הקוהורטות בתשלום. בדיקת הוותק שלמעלה (חציון אפס בכל חודשי ההרשמה, כולל הוותיקים) ממתנת את המגבלה אך אינה מבטלת אותה.
- הייצוא כולל ספירת שיעורים בלבד - אין חותמות זמן צפייה, אין נתוני דקות בתוך שיעור ואין מדד תוצאה (הצלחה במסחר). המחקר מודד התנהגות למידה, לא תוצאותיה.
איך לצטט את הנתונים האלה
השימוש חופשי לעיתונאים, חוקרים ובלוגרים - עם ייחוס וקישור למקור.
לפי מחקר של מכללת ויז אקדמי (Wise Academy) שניתח נתוני צפייה אנונימיים של 15,048 נרשמים לקורסים דיגיטליים בשלוש מדרגות מחיר, 79.6% מהנרשמים לקורס חינמי לא פתחו אף שיעור וחציון הצפייה שלהם עמד על 0%, לעומת 1.4% מהקורס אצל משלמי מחיר סמלי (18 שקל) ו-23.7% אצל משלמי מחיר מלא (אלפי שקלים). תשלום סמלי הכפיל פי 3.5 את הסיכוי לפתוח את הקורס. מקור: wiseacademy.co.il/research/free-vs-paid-course-engagement (פורסם: אוגוסט 2026)
היסטוריית עדכונים
- 11.8.2026: פרסום ראשוני. נתוני הקורס החינמי חולצו ב-11.8.2026; נתוני שתי הקוהורטות בתשלום שוחזרו מהייצוא המקורי ואומתו מול המספרים שפורסמו במחקר הקודם (התאמה מלאה).
שאלות נפוצות
האם אנשים באמת לומדים מקורסים חינמיים?▼
בנתונים שלנו - כמעט שלא: 79.6% מ-10,735 נרשמי הקורס החינמי לא פתחו אף שיעור, והנרשם החציוני צפה באפס שיעורים. רק 0.6% חצו את חצי הקורס, למרות שמדובר בקורס מבוא קצר של 26 שיעורים בלבד.
כמה אנשים מסיימים קורס חינמי עד הסוף?▼
אצלנו: 2 מתוך 10,735 נרשמים (0.02%). זה נמוך אף מהמחקר העולמי על קורסים פתוחים - ב-edX נמצא שיעור השלמה של כ-3% (Science, 2019) - וזאת למרות שהקורס החינמי שבדקנו קצר במיוחד.
האם כדאי לגבות מחיר סמלי על קורס במקום לתת אותו בחינם?▼
הנתונים שלנו מראים שתשלום סמלי של 18 שקל הכפיל פי 3.5 את הסיכוי שהנרשם יפתח את הקורס בכלל (71.2% מול 20.4% בחינם). אבל הוא לא ייצר למידה לעומק: חציון הצפייה נשאר 1.4% ואיש לא סיים. תשלום סמלי פותר את בעיית ההתחלה, לא את בעיית ההתמדה.
למה אנשים לא לומדים גם כשהקורס חינמי לגמרי?▼
כי המחסום איננו מחיר הגישה אלא היעדר מחויבות. בנתונים שלנו, ככל שאדם השקיע יותר בכניסה - כך עלה הסיכוי שילמד בפועל, ומי שקיבל גישה בחינם דחה את הלמידה ל"מתישהו" שכמעט אף פעם לא הגיע: חציון הצפייה נשאר אפס גם אצל נרשמים עם חמישה חודשי ותק.
אפשר לצטט את נתוני המחקר?▼
כן, הציטוט חופשי עם ייחוס לויז אקדמי (Wise Academy) וקישור לעמוד הזה. נוסח ציטוט מוכן נמצא בתיבת "איך לצטט" למעלה, וכתובתנו פתוחה לפניות עיתונאים שרוצים את פירוט הנתונים.
עיתונאים וחוקרים
לשאלות על הנתונים, לבקשת פירוט נוסף או לתגובה מקצועית של יבגני מיטרוב - כתבו לנו ל-service@wiseacademy.co.il. חומרי רקע וביוגרפיה: ערכת המדיה.